Día | Hora | Actividad |
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Viernes 19 de Mayo |
9:00 - 9:30 | Bienvenida y Apertura del Evento |
9:30 - 10:30 | Mesa de Diálogos Impartidas por las Talleristas del IJUM | |
10:30 - 12:00 | Desarrollo de Talleres |
Charlas y Talleres
1 | TEMA: SALUD MENTAL Y MANEJO DEL ESTRÉS | |
Mtra. Cristal Ruiz García | ||
Objetivo general: Que el personal docente conozca y realice diferentes técnicas de manejo del estrés para el autocuidado de su salud mental y física.
Nota: Para este taller en especial, solicitar a los docentes llevar cuaderno, un bolígrafo, ropa cómoda y un tapete para yoga (en caso de no tenerlo, una toalla o cobija para realizar actividad en el piso).
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2 | TEMA: “CONECTANDO CON MI PAREJA” | |
Esp. Karen Sthefany Vidales Hernández | ||
Objetivo general: Analizar cómo el confinamiento a raíz del Covid-19 llegó a alterar la relación de las parejas de los alumnos pertenecientes a la licenciatura de contaduría y con ello viéndose afectado su rendimiento escolar, tomando como base algunos resultados obtenidos de un estudio realizado por el Centro de Opinión Pública de la Universidad del Valle de México.
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3 | TEMA: “EL DUELO, PERDIENDO TAMBIÉN SE GANA” | |
Mtra. Rocío Rodríguez Alcázar | ||
Objetivo general: Generar un espacio de escucha para los docentes de contaduría, en caso de haber pasado por la pérdida de un ser querido a causa del Covid-19 o de otra índole, durante el tiempo de confinamiento; así como brindarles las técnicas y/o herramientas para identificar en sus alumnos, posibles señales de alerta producidas por dicha situación de duelo y que afectan su rendimiento escolar.
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4 | TEMA: “RETORNO A LAS AULAS: EL DOCENTE COMO TUTOR DE RESILIENCIA” | |
Esp. Nancy Paulina Rojo Murillo | ||
Objetivo general: Concientizar a los maestros de la facultad de contaduría sobre la importancia que tienen dentro de las escuelas como tutores de resiliencia, propiciando un entorno positivo y generador de habilidades resilientes para los alumnos, que les permitan enfrentar y resolver situaciones difíciles de su día a día viéndose reflejadas dentro del aula y su rendimiento.
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